“两学一做”，牵住问题牛鼻子

“要突出问题导向，学要带着问题学，做要针对问题改，把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来，用行动体现信仰信念的力量。” 习近平同志要求突出问题导向，可谓牵住了两学一做的“牛鼻子”。

问题是时代的声音。两学一做学习教育，基础在学、关键在做，最终目的是改。无论是“学”，还是“做”，说一千道一万都是为了解决问题，发现和解决党员和党组织存在的问题，让党员“自身硬”、让党组织“更加强”。只有解决问题的教育才是最好的教育。不解决问题，“嘴上日行千里，脚下不迈一步”，就是“光说不练假把式、假教育”。

带着问题学是最高效的学习方法。带着问题学，“缺什么补什么”，针对性才高、目标性才强，才能补齐短板、补上漏洞，用学到的“一把钥匙”打开问题“那把锁”。信念不够坚定、党性不够纯洁、精神不够振作……就要深入学习习近平同志的系列讲话，读原著、学原文、悟原理，用贯穿其中最鲜活的马克思主义理论、观点武装头脑、入骨入髓，补思想之钙、铸精神之魂、修党性之洁。看齐意识不强、底线意识不足，坚守政治纪律、政治规矩有欠缺……就要细学、深学，学好党章党规，明确规则、牢记规则、敬畏规则，在脑中树起规矩红线、在心底划清纪律底线、在脚下明确行为界线，清楚知道什么该说、什么不该说；什么能做什么不能做，始终不越“雷池”一步。党员干部唯有在学习系列讲话、党章党规时针对自身存在的问题，选定重点内容，带着问题一一对应地深入学习，才能“拨开心中的迷雾”，达到以学促改的目的。

“两学一做”不仅要带着问题学，更要针对具体问题改，把解决问题贯穿学习教育全过程，聚焦问题查、对照问题改，推动学习教育从一开始就落在问题上、扎在现实中。针对问题改，当把整顿不合格基层党组织放在首位，补齐党组织存在的短板。选好配强带头人，严肃党内政治生活，建立落实行之有效的制度，真正使不合格基层党组织党的组织生活、党员教育管理严起来、实起来，由“不合格”向“向格”转换。党员干部应针对理想信念动摇、不负责不担当、不守政治纪律、不作为乱作为等各种问题，拿出“壮士断腕”、“向自己开刀”的勇气，深挖思想根源、找准问题症结，明确时间表和路线图，一项项整改、一项项落实，紧紧盯住问题抓整改，不见成效不收兵，下决心“祛除顽疾”、下狠心“刮骨疗毒”，以“真做实改”，树立合格党员的形象。(史冀雯)

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