李振忠：“臭脚之辱”与胯下之辱孰更恶劣？

12月25日《新快报》报道：从学校监控视频可见，放学之后十几名学生正在活动室温习功课，而此时语文老师不知为何，不停地把脱了鞋的脚伸到了几名同学的脸上。据其中两名“被蹭脸”的女生描述，20日下午四点多，几名女同学正在学校的活动室里写作业。当时，语文老师让大家默写一篇新学习的文章，因为写不上来，老师就把脚伸到了她们的脸上，被老师用脚蹭过的三名学生都是女学生。

韩信有胯下之辱，而这样的人格侮辱已经上升到国人禁忌范畴。凡能承受如此重辱者，一定属于非凡之辈，一定属于奇耻大辱。那么，分析一下老师的“臭脚之辱”，又较韩信胯下之辱怎样呢？韩信所受胯下之辱，至少没有臭脚之辱之臭，也没有老师拿脚撩学生的挑逗。韩信所受侮辱属于成人之间的侮辱动作，而老师对女学生之臭脚之辱，则属于男性女性之间的侮辱范畴，甚至，是对一位小学女生所作出的侮辱动作。相较之下，韩信胯下之辱与小学生臭脚之辱，哪个更恶劣，哪个更无耻？哪个更掺杂了变态之异性之间的侮辱？

有一位家长直言，这是一种变态。那么，变态与性骚扰之间又相去多远？臭脚之臭，强烈而恶臭，这位老师的行为已经完全超出了玩笑的范畴。若按照一般性反推推理法来论，该老师会尝试以这种玩笑方式来对待其亲近之人吗？如果属于玩笑范畴，他敢对校长如此臭脚玩笑吗？道德约束法律约束的底线是己所不欲勿施于人，臭脚之辱，放之四海而皆臭，是任何人都绝不可能承受之辱，何况是一位未谙世事之小女孩？

就视频中所传出的“臭脚之辱”细节来看，该老师并非只一次逼女学生闻臭脚，而是反复甚至用快速伸踢的动作来逼使这位当事女生闻臭脚。其细节恶劣之极，动作粗暴之极，无论从心理角度还是从目的性来看，均与玩笑无关，只与强制变态暴力有关。那这样一种变态强制他人并且是强制自己的学生闻臭脚的动作，还适合于变通与谅解吗？

人们不妨关注一下该老师道歉的细节，嬉皮笑脸之余，该老师对家长说出如此理由：“因为她说我的脚臭，我就让她闻一下子。”天下最无耻之事就是对他人作出大辱之余，仍然能嬉皮笑脸面对受害家长及媒体镜头，对于这样的道歉，已经完全证明了这位对学生实施臭脚之辱的老师，仍然沉浸在臭脚之辱的变态快感之中，而根本没有哪怕一丁点儿悔意。反之，他依然故我仍然很享受，很过瘾，在这种情况下达成的所谓谅解，到底值几个钱？与其说是一种警示，不如说是一种纵容。

不依法依纪对变态侮辱学生人格之老师作出严惩，无疑是一种掩盖与变相的纵容。

责任编辑：霍骋远