田洋：“封寝室治旷课”只治标不治本

天气渐冷，黑龙江齐齐哈尔近日最低气温已逼近0℃，但当地高校齐齐哈尔工程学院的却有学生向澎湃新闻反映“有寝难回”：因为学校上午7:40～9:40实行“封寝制度”，一些没课的学生只得去图书馆、网吧或食堂补觉。对此，齐齐哈尔工程学院办公室一名陈姓老师近日接受媒体采访时称，学校实施“封寝制度”缘于“现在有些学生不愿上课，有时候第一节课会旷课，以没课的名义在寝室待着不学习”。（11月1日 澎湃新闻）

学生不愿意上课就在寝室呆着，是常有的事情，也是困扰校园管理的一个难题，为了治理学生旷课，各校可谓是想尽一切办法，例如有上课点名的，还有对学生学生每日情况进行管理通报等等方式。但是，实行“封寝”制度的管理方式，笔者还是第一次听说，着实感到惊讶。

对于这项封寝制度，说实在的笔者着实不认同。学生要想旷课，并不是只能选择在寝室待着，还有其他可以选择的地方，比如说校外网吧、宾馆，校内的各种空教室等等。由此可说，这样的“封寝”制度只能是防止学生在寝室待着，并不能从根上治理他们的旷课行为。

事实上，学生之所以出现旷课行为，其原因有很很多种，有可能是因为学生自身存在惰性，亦或是教师上课没有吸引力，再或是由于某些客观因素不得不旷课。一旦他们想旷课，即便是不让回寝室也难以阻止。

再者说来，这项“封寝”制度，尽管是为了治理旷课，但是对其他没课的学生来说，是对他们权利的一种侵犯。对于在封寝期间没课的学生来说，在寝室休息一点问题都没有，而自从实施“封寝”制度以后，导致他们“有宿舍难待”、“有寝难回”，在宿舍休息简直成了一种奢望，实在是难以让人接受。

总而言之，“封寝室治旷课”只治标不治本，这项措施更是暴露出了学校在管理上的黔驴技穷，只能采取如此简单粗暴的方式。在笔者看来，要想真正杜绝旷课行为，从学生、教师等方面入手更重要，例如加强学生思想教育，号召教师们提高上课的吸引力等等，会比简单的“封寝”取得更好的效果。　

责任编辑：霍骋远