李彩悦：治“熊孩子”还需“早”立规矩

近日，广东佛山南海警方接到一位母亲报警称7岁女儿在商场偷了东西。无论女孩妈妈和店员怎么问，小女孩就是不肯承认。于是妈妈想到报警，想给女儿一个教训。事件一出，瞬间引发网友热议。（8月4日 钱江晚报）

固然，偷东西是一个原则性的错误，不能任由其无限发展和放大。涉事母亲的做法在某种意义上彰显了正确的是非价值观，对犯错孩子也起到了立竿见影的警示作用。但我们还应该看到事件背后的特殊性。一个仅仅7岁的“熊孩子”，心智健康还不太成熟时就承受了远超年龄的心理压力和负担。这对她今后的心理健康成长无疑是重重一击。

“家长是孩子的第一任老师”，如果扮演不好老师的角色，不能言传身教，以身作则，孩子犯错的几率就会大大增加。对家长而言，孩子的是非教育要从小抓起，在一点一滴的小事中培养，而不是纯靠临时的“当头棒喝”。

“熊孩子”事件如今频繁曝出，如“熊孩子”爬窗找妈妈、卧室放花炮等，有的经历惨痛，有的令人哭笑不得。其实，熊孩子之所以“熊”，和家庭教育紧密相关。当今社会，教育“熊孩子”已经成为不少家长的难题。从管教上的力不从心到犯错后的拳打脚踢，既彰显出现代孩子教育的诸多弊端，也让我们不得不重新审视和反思孩子的教育难题。

正所谓“无规矩不成方圆”。立规矩不是不无道理，也并非空穴来风。正确的是非价值观更要“早立规矩”，从小灌输，从小培养。教育“熊孩子”，家长们更应该及时与孩子沟通不良行为的后果以及要承担的责任，并告诉其正确的做法。这样的教育方法也许会事半功倍。

孩子的教育兼具长期性与持续性，更需要爱心、恒心与耐心。家长要“早”立规矩，教育孩子才会少走弯路。

责任编辑：霍骋远