公民同招，敞开“公平受教”之门

日前，河北省教育厅发布《关于做好2021年义务教育招生入学工作的通知》，明确所有义务教育学校均要落实“公民同招”，不得通过任何形式提前摸底争抢生源，杜绝以任何形式提前招生。“公民同招”为广大适龄少年敞开了一扇“公平受教”之门，也让越来越多的家庭能够公平享受义务教育带来的实惠。（5月31日，河北新闻网）    

义务教育是国家统一运用公共资源保障所有适龄人群接受的教育。公平受教，是每个家庭的权利。学校、教育行政部门都应认真执行相关政策和法律规定，创造条件让广大适龄儿童接受义务教育，平等地享受国家教育资源。    

近年来，各级教育部门连续出台相关规定，对义务教育阶段招生入学、均等发展等要求进行明确。然而，当前有的学校私自设定招生条件、不执行划片招生规定、乱收择校费等问题时有发生，成为阻碍广大公民均等接受义务教育的“拦路虎”和“绊脚石”。究其原因，除了家长望子成龙、望女成凤的迫切渴望以外，还有学校提高升学率、追求知名度的现实需要。但最根本的还是“唯分数论”思想偏见。    

让孩子接受最好的教育，是中国家庭的头等大事。但一些家长对“不能输在起跑线上”存在思想误区，想尽一切办法走后门、花高价让学生进“名校”，却在潜移默化中助长了择校之风。一些学校主动迎合家长，私设门槛漫天要价。水涨船高的“择校费”，不但让广大学生家长苦不堪言，也极易败坏师德师风、滋长教育腐败。    

“择校风”日盛，带来的最大危害在于抢占教育资源、损害教育公平。这一现象在一些经济欠发达的县城学校较为突出。在有的县城，优质生源和教师集中在为数不多的几所学校里，一个班里动辄上百人的“大班额”问题，不但大大加重教师的课业负担，也影响着教学活动的正常开展。而在乡村学校招不来学生、留不住老师，反映在教育上的“城乡差距”也越拉越大。    

由此看来，当以“公平受教”为核推动义务教育实现均衡发展。近日，河北出台规定进一步明确义务教育免试入学、合理划定招生片区、招生入学预警制度等，努力维护教育公平、积极推动义务教育均衡发展，对于广大适龄少年和家长来说无疑是个利好消息。    

政策的生命力在于“执行”。在敞开大门之后，是否能让所有适龄家庭的孩子都能心情舒畅、步履稳健地迈进门槛，仍需各方共同努力。（张欣）

责任编辑：霍骋远