选课走班，让应试教育“藩篱”嬗变成“百花园”

11月16日，河北省教育厅官网最新发布《河北省教育厅关于做好普通高中选课走班工作的通知》。通知指出，选课走班工作要坚持学生自主选课原则，不得强迫学生进行学科组合选择，允许学生经慎重考虑后在高考报名前更换选择科目。从高二上学期开始进行选课走班，严禁提前选课走班。（河北省教育厅官网）

日前，河北省教育厅关于实施普通高中选课走班教学的通知，拿高考“开刀”，走出了素质教育改革的可喜一步。因人而异、因材施教。早在2500多年前，孔子就在《论语·先进篇》提出了“有教无类”“因材施教”的教学思想。意思是说不管什么人都可以受到公平的教育，教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，从而获得最佳发展。

河北省教育厅此次的通知，要求坚持学生自主选课原则，不得强迫学生进行学科组合选择，允许学生经慎重考虑后在高考报名前更换选择科目；加强对学生选课科学指导，通过开设学生发展指导课程，指导学生科学认识自己的志向、兴趣、特长、学习优势和职业倾向，引导学生把个人理想与国家社会发展需要相结合；加强学生生涯规划指导，完善全员育人导师制，帮助学生形成适合个性特点的课程修习方案和人生发展规划等。这与因人而异、因材施教的教学思想一脉相承，同时又体现了发展和创新。

从选课走班的实际情况出发，全面完善和规范教学管理。要做好选课走班工作，需要推进相关方面的配套改革。如各级教育行政部门要指导高中学校规范组织开展选课走班教学；各普通高中学校建立完善起相关的教学管理配套制度；改革单一行政班管理模式，建立起适应选课走班教学要求的教学管理模式和教学评价制度等。应全面完善和规范选课走班教学的管理，以促进选课走班教学工作按部就班、有条不紊地进行下去。

监督监管不能缺失。选课走班是一项十分重大的高中教学改革，关涉到方方面面，涉及到千家万户。其实行绝不会一帆风顺。所以，各级教育行政部门应加大监督检查力度，畅通监督举报渠道，确保选课走班的高中教学改革如期完成，让高考从应试教育的藩篱中挣脱，嬗变成素质教育的百花园，培育出更多个性鲜明、能力卓越的人才。（魏宝）

责任编辑：霍骋远