提升扶贫“起跑线” 大名县教育局多措并举改善教育软实力

扶贫先扶智，治贫先治愚。扶贫攻坚，教育先行。孩子的教育，关系到祖国的未来；贫困地区孩子的教育，关系决战全面建设小康社会大局。大名县教育扶贫攻坚的着力点，就是“办好每一所学校，惠及每一位教师，教好每一名学生”。

改善办学条件，打造教育“硬环境”。良好的教学环境可以让孩子快乐地学习和成长，促进孩子身心健康。2017年，大名县深入实施乡村薄弱学校改造计划，投资9045万元新建42处标准化学校，建筑面积7万余平方米，实现了贫困村学校办学条件改善全覆盖。大力实施“教育+互联网”工程，“三通两平台”“五个全覆盖”基本建成，智慧教育“八大成果”初见成效，弥补了农村教育资源短板，促进了优质资源共享。

强化队伍建设，提升教育“软实力”

大名县积极实施《乡村教师支持计划(2015-2020年)》，通过增加乡村教师数量与质量，让孩子获得高质量的教育。2017年申报事业编制公开招录计划170名和特岗计划100名，充实农村教师队伍。建立乡村教师荣誉制度，为从教30年教师发放荣誉证书；连续三年奖励“好校长”“好老师”让他们享受县级劳模待遇；组织“教育世家”评选，对48个教师家庭进行命名表彰，刻制木雕牌匾，增强世代从教的荣誉感；从全县评选40名优秀乡村教师，并给予每人5000元的奖励；为全县3634名乡村教师发放乡镇工作补贴1413.6万元；连续三年举办青年教师集体婚礼，让他们带动更多乡村教师改变乡村落后面貌，为农村教育增添新活力

实施兜底政策，保障教育“全覆盖”

发展优质教育，促进教育公平，教好每一名学生，让每名学生都享受公平而有质量的教育，是教育精准扶贫的根本任务。一个都不能少，是党和政府对人民作出的庄严承诺。2017年，大名县教育系统认真落实“七项政策”，坚守“六条底线”，实施“五大计划”，资金、项目、帮扶等重叠发力，构建了一张横向到边、纵向到底的教育精准扶贫网络。让教育充分发挥“造血”功能，让更多的寒门学子完成学业，阻断贫困代代相传，教育精准扶贫正成为扶贫路上的中坚力量。

落实七项政策，做好学生资助

深入实施教育脱贫攻坚战略，明确建档立卡学生实现零辍学、零收费，让孩子们能学、能吃、能住、能玩、能帮，构建幸福教育。加大资助政策宣传力度，印制《大名县学生资助政策宣传手册》，让学生和家长及时了解资助政策，解除困难家庭的后顾之忧。成立大名县学生资助管理中心，严格按照国家资助七项政策，组织开展各学段贫困学生的资助工作。学前教育贫困家庭资助金，春季资助1100人，秋季资助1750人，全年发放资助金114万元。义务教育学校贫困寄宿生生活补助金，春季资助5465人，秋季资助9693人，全年发放补助金932万元。普通高中国家助学金，春季资助学生2435人，秋季资助学生3095人，全年累计发放助学金553万元。建档立卡“三免一助”资金，春季494名学生免除资金47.64万元，秋季841名学生免除资金79.2万元。中等职业学校国家助学金，拨付免学费资金114万元，拨付国家助学金83万元。社会捐资助学，2017年资助困难大学生263人，发放资助金93.2万元。大学生助学贷款，发放贷款2877笔，贷款总金额2107.98万元。

坚守六条底线，关爱每名学生

推进教育公平是当今基础教育工作的核心主题。大名县高度重视弱势学生群体关爱工作，政府实行兜底教育政策，印发了意见，明确了目标，强化了措施，通过坚守“六条底线”，保障每名孩子的受教育权利。一是残疾儿童有学上。加大特殊教育投入，办好特殊教育学校，坚持推进送教上门、随班就读，尽可能在普通学校安排残疾学生随班就读，适龄残疾儿童受教育率达到90%以上，2017年投资62万元用于特殊教育装备和资源教室建设，建立特殊教育专家委员会、随班就读指导中心，发挥特教学校巡回指导教师的作用。二是留守儿童有温暖。采取有效措施保障农村留守少年儿童全面接受义务教育，帮助他们改善受教育状况，确保他们完成国家规定年限的义务教育。三是随迁子女能入学。加快城区学校新建扩建增容，完善招生政策，本着“就近入学、统筹安排”的原则，随迁子女实行划片招生免试入学，全部安排在公办学校就读。四是贫困生不辍学。学校在落实国家资助政策的基础上，制定各项措施关爱生活困难学生，做到一个都不能少。积极开展助学帮困活动，确保学生不因家庭贫困而失学。五是学困生不流失。树立“转化一名学困生，成就一个家庭”的责任意识，全面贯彻“为了一切学生，为了学生一切”的教育思想，通过建立学困生成长档案，加强学困生心理辅导，实施一对一帮扶等措施，做好“学困生”转化工作，确保每名学困生不流失。六是特长生不掉队。本着对学生成长负责的态度，完善特长生培养体制，强化课堂管理，实施帮扶措施，杜绝特长生“瘸腿偏科”现象，促进特长生全面发展，不让一名特长生掉队。学校对弱势群体学生，建立健全关爱工作机制，形成“一校一册、一生一档、一帮一代、一周一谈、一月一访”工作制度，为每个孩子提供健康快乐的温馨教育生活。

实施五大计划，助力脱贫提升

借力国务院发展研究中心对口帮扶，实施了“乡村幼儿园提升计划”“高中教师能力三年帮扶计划”“乡村青年教师社会支持公益计划”“农村义务教育学生营养改善计划”“营养片投放计划”教育扶贫五个专项计划，阻力精准脱贫，整体提升。一是乡村幼儿园提升计划。县政府与中国发展研究基金会签订了《教育扶贫项目战略合作协议》，着力实施“1121”幼教培训计划，对6个乡镇的400名幼儿教师进行培训。2016年、2017年连续招募了80名、100名幼教志愿者，到农村幼儿园任教。购置了30余万元的玩教具、美工用品、体育用品、图书绘本等，用于幼儿园区角建设和环境创建。二是高中教师能力提升三年帮扶计划。经过国研中心牵线搭桥，县政府与北京市教委签署合作协议，助力大名高中教师能力提升。通过跟岗挂职学习、专家送教下县、集中培训、信息资源共享、名校长工作室研修等多种方式，帮助高中学校提升办学理念，提升教师教学水平，通过三年帮扶，实现“三覆盖一常态”，即所有高中学科跟岗培训一遍，所有高中教师集中培训一遍、专家指导一遍，实现优质信息资源共享常态化，为大名高中教育发展培养一批专业人才。2017年10月，大名10名高中教师到北京市进行了为期3周的跟岗学习。三是乡村青年教师社会支持公益计划。经国研中心联系，2017年11月大名县成功加盟“乡村青年教师社会支持公益计划”，200多名新入职教师、青年教师参加培训学习。四是农村义务教育学生营养改善计划。大名县农村义务教育学生营养改善计划共覆盖学校（教学点）共计293所，采取食堂供餐和课间加餐两种供餐方式，2017—2018学年投入资金6000万元，受益学生75000人。五是幼儿营养片计划。在国研中心帮助下，2017年底学前儿童营养片计划在大名县21所幼儿园实施，计划用3年时间投入600万元用于支持3000名儿童的营养补充。通过加快营养改善计划的实施，切实改善贫困地区学生及幼儿的营养状况。

刚刚过去的2017年，大名教育脱贫正在攻坚，以“办好每一所学校，惠及每一位教师，教好每一名学生”为目标，在精准施策上出实招、在精准推进上下实功、在精准落地上见实效，通过落实七项政策、坚守六条底线、实施五大计划，实行教育兜底，践行承诺，加快发展，把优质教育送到群众家门口，让教育成为阻断贫困代际传递的重要途径，成为大名扶贫脱贫的中坚力量。

责任编辑：赵彤