大学课堂该如何消灭“水课”

这些选修课缘何成为校园“爆款”

北京大学：游戏产业高管成“电子游戏通论”授课嘉宾

这个学期，北京大学新增了一门面向全校的选修课——“电子游戏通论”，原定每堂120人的名额增加至近200人。这门课程并非教学生打游戏，而是通过教授游戏发展史、游戏产业规划、健康游戏心理等让学生清晰了解电子游戏的发展规律、游戏产业的开发与运营，理解业界存在的风波和存在的问题，很好地适应了当下游戏业发展的兴盛势头。据了解，课程还邀请了腾讯、网易旗下的游戏高管作为授课嘉宾，以《王者荣耀》等热门游戏作为案例，大大提高课程内容的趣味性。

云南艺术学院：“中国墓葬文化”呈现社会发展史

从2011年至今，云南艺术学院教师杨洋开设的“中国墓葬文化”就一直是该校人气爆棚的选修课。每到选课时，短短两分钟内，100多个上课名额往往两分钟内就会被一抢而空，还有很多学生蹭课，能容纳150人的教室常常来了近200人。杨洋表示，墓葬文化其实是多学科的交叉融合：“墓葬作为考古调查发掘的对象之一，其所提供的资料远远超过了墓葬本身。墓葬中还保存着历代无数的艺术品，它们所呈现的就是一部社会发展史。”

浙江大学：“炼丹课”推广中医药知识

自2010年秋季学期，浙江大学药学院教授王毅面向全校学生开设通识选修课“从神农本草到现代中药”，被学生戏称为“炼丹课”。该课程旨在展现中医药现代化的一些成果，普及推广中医药知识。此外，除了常规的基础药理知识学习以及中药药材的采集辨别外，在课堂上学生们多有动手实践机会，如参与制作中药等。

电子科技大学：“知味”品出中国味

2015年，电子科技大学开设了一门烹饪公选课程“知味”，专门给同学们介绍中国传统饮食文化和烹饪原料知识，教同学们川菜的制作工艺，学生可以学到包括回锅肉、麻婆豆腐、宫保鸡丁、龙抄手、担担面等四川特色美食的做法等。学校特聘的专业老师罗恒还特地花了4个月的时间，为该课程编写了同名教材《大学生素质教育丛书：知味》。学校食堂专门建成了实践中心，能同时容纳50名同学动手炒菜。

美国部分大学怎样开设通识选修课

哈佛大学：宽基础、综合化、重实践

美国哈佛大学共开设通识课程185门，分布在审美与诠释的理解、文化与信仰、实证与数学推理、伦理推理等八大模块之中。专业教育与通识教育相结合，并突出强调跨学科课程、多学科课程的学习，给予学生更宽广的知识覆盖面。

麻省理工学院：难易程度不同的系列选修课建设

美国麻省理工学院对原有选修课类别加以整合，整合后主要由8门科学技术类和8门人文社科类两部分组成。其中，科学技术类课程包括3门必修课和5门选修课，人文社科类课程包括4门基础课和4门高级课程。这种系列选修课可以避免学生在通识课程学习中蜻蜓点水、过于肤浅的通病。

斯坦福大学：以能力为基础的通识教育

美国斯坦福大学2013年开始实施新的通识教育方案，包括思维与行为方法、有效思考、写作与修辞、语言等四类必修课，打破了人文学科、社会科学、自然科学等三大学科领域，旨在培养学生深度阅读、熟练写作、有效交流与批判思维的能力，使学生能够建立不同学科领域之间的联系。（通讯员 张雅凌 记者 邓晖整理）

责任编辑：郑佳