“实名通报有偿补课”是一堂警示教育课

4月8日，合肥市教育局公布了4名违规补课教师名单，这是自合肥市师德师风建设实施意见出台以来，首次实名公布查处结果。这4名教师分别受到了降级、警告、解聘等处罚。（据《新安晚报》4月9日报道）

教师违规补课“捞外快”，一直饱受社会诟病。合肥市实名通报有偿补课案例和查处结果，给所有教师上了一堂警示教育课，可以对有类似违规补课行为或冲动的教师产生强大震慑力，对违规补课现象产生强大遏制作用。

“不能输在起跑线上”带来的焦虑，让很多家长将孩子送到校外补习机构补课，给孩子增加了额外的学业压力和负担，也催生了一个畸形的补课市场。一些学校在职教师为了“捞外快”，便利用课余时间到校外补习机构从事有偿补课，也有一部分教师在家中开设补习班，专门招收自己班级的学生——“课上不讲课下讲”，严重违背师德和教育伦理，大肆赚取不义之财。对教师违规补课现象，家长和学生意见普遍较大，教育部门也曾多次明令禁止并进行查处，但风头一过，违规补课现象又卷土重来，成为教育界的一大顽疾。

教师违规补课行为一般都比较隐蔽，如果不采取有效措施很难查处。同时，之前管理部门对违规补课行为通常采取内部处理方式，即便公开也多为不点名的批评教育，警示作用有限，很难遏制教师违规补课的冲动。所以，只有对违规补课行为动真的、来硬的，常抓不懈，才能真正抓出成效。

由合肥市教育局的通报可知，对这4名违规补课教师，最重的处罚是全额退还所收费用并予以解聘。如此“顶格处理”，显示了当地治理违规补课现象的决心；公开实名通报，更是增强了处理结果的震慑力和警示教育作用。当地教育管理部门表示，对违规补课现象的举报、暗访和查处，将在相当长一段时间内持续进行，这也明确向教师们发出了监督工作常态化的信号，有利于彻底打消了一部分教师的侥幸心理。

实实在在地为中小学生减负，虽然是一个系统工程，但治理违规补课却是其中的一道“必选题”。合肥市查处违规补课的做法，贵在力度大、常态化，值得各地教育部门借鉴。（丁家发）

责任编辑：郑佳