石家庄第四十中学教育集团开办农耕园

在今年的全国教育工作会议上，教育部长陈宝生提出，劳动教育要有效开展起来，将劳动教育融入学生日常学习和生活，引导学生体会到劳动的喜悦。为加强校园文化建设，石家庄市第四十中学教育集团积极拓展劳动思路，在校园内的空闲地块开办农耕园，推出了以劳动实践方式去体验种植乐趣的“第二课堂”活动，让同学们在亲近自然、体验农耕中增长知识、养成热爱劳动的习惯。

一年之计在于春，当生命开始在春日里复苏，同学们在专业老师地指导下忙碌起来，将土地清理平整、进行深翻，种上一颗颗种子。种植课上，同学们各司其职观察、记录植物生长的过程，认真聆听老师讲解各种植物的生长特性及种植技巧，不放过每一个种植步骤。从传统的课堂模式迁移到户外教学，同学们拔草、施肥、浇水一片热闹景象。

秦蕾老师在为同学们讲解植物的生长习性及种植技巧。S1802班王梓嘉 摄

同学们体验种植的乐趣

同学们自己动手搭建温室大棚

这片农耕园作为一处种植基地，也是同学们的乐园，经过大家精心布局，植物高矮错落，形成完美的波浪形，竹竿插成的围栏上，缠着牵牛花和麻豆的藤，充满艺术造型。在这里有玉米、西红柿、辣椒、丝瓜、天竺葵，还有被封为“金殿玉菜”的红油菜苔，在师生的共同努力下种植基地初具规模。学校生物课上许多实验材料就出自这里，到了收获的季节，在校内的农耕园里，同学们亲手采摘了豆角、番茄、辣椒等多种蔬菜，菜豆根茎叶直接进入生物课优化了课堂教学，绿色纯天然的胡萝卜也经过烹饪，供大家品尝……

同学们采摘丰收的果实。S1802班王梓嘉 摄

同学们采摘丰收的果实。S1802班王梓嘉 摄

丰收的果实。S1802班王梓嘉 摄

丰收的果实。S1802班王梓嘉 摄

据了解，开展这堂课的意义主要是引导学生们走出室内，与自然环境接触，同时通过种植植物感受生命的力量与生活的美好，在“种-赏-收-做-品”的各阶段体验过程中，懂得劳动的艰辛，养成勤俭节约、珍惜劳动成果的优秀品质。（通讯员 秦蕾 王梓嘉）

责任编辑：郑佳