北翟营小学举行“三研三备三讲”教学教研

河北新闻网讯 教学质量是学校的“生命线”，是学生学业发展的“主导线”，是助力“双减”政策行稳致远的“减压线”。为进一步落实“双减”政策，北翟营小学依据学校“四人制 六环节”上课模式的要求，开展了“三研三备三讲”教学教研模式。

三年级语文教研团队，以本年段特征为背景，争取做到每节常态课先教师个人一备，集体教研二备，以此达到更为高效的课堂。三年级团队又以“三研三备三讲”为方式，以“课堂减负提质”为主题磨合出《饮湖上初晴后雨》一课，由房老师作课。

本课首先整个教研组集体选课、集体教研，房老师一讲，紧接着教研组二次教研，为达到更好的教学效果，集体修改教学设计以及课件。二讲时邀请学校领导听课指导，随后组织了听课教师教学研讨，听取了大家的建议后，房老师第三次上课，呈现出了近乎完美的一课，课堂中房老师充分结合学校“四人制六环节”上课模式，发挥了学生的主体地位，坚持让学生以读为主，引导学生在读中学、思中悟，同时运用生动形象的多媒体课件拓展语文常识，为学生营造了和谐愉悦的学习氛围。

此次“三研三备三讲”语文教研活动，三年级全体语文教师参与其中，教学领导给予宝贵建议，通过多层次、多角度、多形式的互动交流，真正实现了资源共享，研讨得到了有效提升，使备课过程成为了教师合作、实践、创新的研究过程，真正切实地提高了团队的教研能力、语文教师的教学水平，实现课堂教学提质增效。

责任编辑：郑佳