邯郸市推动优质读物进校园

记者从邯郸市教育局获悉，为充分发挥课外读物的育人功能，邯郸市各级教育行政部门和学校将对进入中小学校园的课外读物进行严格管理，以防“问题读物”进入中小学校园。

据悉，按照要求，中小学校课外读物推荐工作应坚持方向性、全面性、适宜性、多样性、适度性原则，各校所选课外读物符合主题鲜明、内容积极、可读性强、启智增慧等基本标准，严禁存在违背党的路线方针政策，危害国家安全利益，违反公序良俗、道德标准和法律法规等内容的课外读物进入校园。

中小学课外读物要在传承红色基因，弘扬民族精神、时代精神、科学精神的同时，能够激发学生好奇心、想象力、创造力，增长其知识见识，提升他们发现问题和解决问题的能力，增强学生的综合素质。

市教育局相关负责人称，各中小学校原则上每学年向学生推荐一次课外读物，每学期审核一次。推荐程序包括初选、评议、确认、备案等环节。学校组织管理人员、任课教师和图书馆管理人员提出初选目录后，学科组负责审读，对选自国家批准的推荐目录中的读物，重点评议适宜性，对其他读物按推荐原则、标准、要求全面把关，提出评议意见。学校组织专门小组负责审核把关，统筹数量种类，确认推荐结果，公示并向上级主管教育部门报备。

另外，各中小学校进校园的课外读物推荐目录应向学生家长公开，坚持自愿购买原则，禁止强制或变相强制学生购买课外读物，学校不得组织统一购买。同时，禁止任何单位和个人在校园内通过举办讲座、培训等活动销售课外读物。对于接受捐赠的课外读物，各校或相关教育行政部门要对读物价值取向和适宜性严格进行审核把关。

市教育局要求，各级教育行政部门和学校要创新方法，采取灵活多样的方式，结合教育教学和生活实际，指导学生多读书、读好书、善读书。各校可设立读书节、读书角等，优化校园阅读环境，推动“书香校园”建设。同时，注重开展形式多样的阅读活动，提高学生阅读兴趣，培养良好阅读习惯；发挥家长在学生课外阅读中的积极作用，营造家校协同育人的良好氛围；建立阅读激励机制，鼓励各级教育行政部门将书香校园建设表现突出的单位和个人纳入相关表彰奖励中。（记者苏醒）

责任编辑：谭倩