石家庄市妇幼保健院将举办“蓝橙丝带言语健康”义诊活动

9月29日，石家庄市妇幼保健院将在门诊一楼大厅举办2020年“蓝橙丝带”义诊活动。本次公益行动主题是关注儿童语言障碍，抓住0-6岁语言发育黄金期。

儿童言语语言障碍

儿童言语语言障碍又被称为儿童沟通障碍。发育性的语言障碍是儿童最常见的发育障碍之一，发生为5%-10%。言语治疗师的治疗领域包括接受性语言障碍，表达性语言障碍，语音障碍，语畅障碍，嗓音障碍，社交沟通障碍，喂养进食障碍。造成童言语语言障碍的病因主要是听力障碍，构音器官器异常，智力发育迟缓，神经系统疾病，精神类疾病等。

表现及预警征

1、理解能力低于同龄水平，例如3岁儿童不能回答简单的是非问题；

2、口语表达能力低于同龄水平，例如2岁儿童不能使用2个词组成的短语；

3、说话不清晰，出现个别发音或者是多音节发音错误；

4、不开口或开口晚；说话结巴；与人说话对视差；经常性声音嘶哑；饮水或进食呛咳；拒食或严重挑食等。

不良后果

患有言语语言障碍的学龄儿童会面临学习障碍和人际社交的障碍。 

如何诊断与治疗

早期筛查：2-3岁儿童可以进行语音和语言的早期筛查。

标准化评估：筛查结果为可疑的儿童可以进行标准化评估进行量化结果分析。

临床综合评估：标准化评估的同时也需要临床综合评估（认知，听力，口腔，行为等）。

0-6岁语言障碍的治疗：开展以儿童兴趣为引导的语言治疗。治疗的目的包括帮助儿童更容易理解父母的肢体和口语语言，增加沟通机会和成功率，增加词汇量和句式种类。 

0-6岁语音障碍的治疗：根据语音评估结果的发音错误分析进行个性化的治疗。在儿童能够分辨正确和错误发音的基础上 , 循序渐进地进行音素、音节、单词和句子水平的治疗。

如果宝宝有以下问题请及早就诊

1、宝宝比同龄人开口晚，词语少，同龄小朋友都能说句子了，宝宝却只能蹦出单个字；

2、孩子在幼儿园不爱说话，不合群，听不懂老师的指令，而显得不听话，不遵守纪律；

3、吐字不清，经常把“哥哥”说成“得得”等；

4、理解能力低于同龄儿童。

责任编辑：田泽阳