侯增喜:45年乡村教育的坚守
侯增喜(右)在用小木棍教一年级的孩子算数(4月10日摄)。
上炉子沟村教学点的学生年龄参差不齐,怎样开展教学呢?侯增喜摸索出一套“穿插教学法”,就是给一年级学生讲课时,提前安排好二三四五年级学生的作业或让他们预习,然后分别给二三四五年级的学生,按同样的方法讲课。此外,他还创造了让年龄大的学生带年龄小的学生的“一帮一结对帮扶”教学法,使得上炉子沟学校教学点的教学成绩多年来一直名列学区前茅。
责任编辑:魏雨
侯增喜(右)在用小木棍教一年级的孩子算数(4月10日摄)。
上炉子沟村教学点的学生年龄参差不齐,怎样开展教学呢?侯增喜摸索出一套“穿插教学法”,就是给一年级学生讲课时,提前安排好二三四五年级学生的作业或让他们预习,然后分别给二三四五年级的学生,按同样的方法讲课。此外,他还创造了让年龄大的学生带年龄小的学生的“一帮一结对帮扶”教学法,使得上炉子沟学校教学点的教学成绩多年来一直名列学区前茅。
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