“河北好人”、承德市第七中学援疆教师高飞：“再选择一次，我还会去援疆”

“河北好人”、承德市第七中学援疆教师高飞——

“再选择一次，我还会去援疆”

援疆期间，高飞（右一）在办公室为祖丽米热辅导数学课程。 （资料片）

“高老师，在吗？这道数学题我答案为什么算不对？”近日，新疆巴音郭楞蒙古自治州尉犁县第一中学高二学生伊布，私信承德市第七中学教师高飞“求救”，还发来一张数学演算过程图。

“先根据复合函数求导公式……”微信上，高飞给出了每一步的详细解析。

“我懂了，我好像没有用到复合函数，难怪，谢谢老师。”

这份跨越3000多公里的珍贵师生友谊，是高飞两年半援疆支教生涯收获的硕果。

2017年2月，高飞跟随省援疆队伍来到巴州。时值冬末春初，沙尘天气严重，到达库尔勒机场后，一路向尉犁县走去，两边是戈壁滩，一眼看不见人烟，高飞第一感觉有些荒凉，但也有种说不出来的期待感。

会遇到怎样的孩子们，自己的教学方法学生能否适应……怀揣着激动与兴奋，高飞来到对口支援地点——尉犁县第一中学。

援疆教师的到来，缓解了当时学校师资匮乏的问题，同时也带去了不一样的教学理念和教学方法。

那年的高飞37岁，有近20年的教学经验，熟悉校园后，他很快发现，教学中老师讲课时间多，学生自己练习少、思考少。

“课上全是老师讲，学生们容易听得稀里糊涂。如果一开始就让学生自己去思考、去探究，可能会耽误一些时间，但能培养学生良好的学习习惯，学习能力会越来越强。”

高飞主张“先学后教”，学生先自己探究，多思考多练习，通过与当地教师在教学、教研方面的沟通和探究，几次公开课下来，他的教学方法得到了广泛认可。

两年半的援疆支教生涯里，高飞错过了自家娃的成长。援疆不到两个月的时候，家里老二出生，自己却不能陪伴。虽说有些遗憾，但他并不后悔，因为他还见证了这片土地上更多孩子飞扬的青春。

“学生喜欢你，就会爱学你的课。”高飞上课风格活泼，班里的努尔夏提，每次老远看见高飞都热情地喊“高老师”。努尔夏提高中数学基础不好，但喜欢和“高老师”聊天。慢慢地，高飞发现孩子能听下去课了，成绩也有进步。

不仅和学生们结下了深厚的师生情谊，高飞还和维吾尔族朋友结下亲情。

祖丽米热一家就是高飞的维吾尔族“亲戚”。那年祖丽米热正读高一，家里的生活条件不太宽裕。

“结了亲就要常去看看。”高飞每月都要“走亲戚”，从家里吃的米面油、用的锅碗瓢盆，到孩子的书包文具盒，看到家里缺啥就带啥，一坚持就是两年半。

当时祖丽米热虽然不在高飞的班上，但他一直记挂着孩子的学习，平时在学校经常找她谈心，有时候专门“开小灶”，帮她辅导数学。

2019年夏天，高飞援疆工作结束前，祖丽米热考上了江苏的一所大学，接到录取通知书时，特地给高飞报喜。高飞赶在离疆之前，专程又去“亲戚”家里看望，送去叮咛和祝福。

“再选择一次，我还会去援疆。”两年半的时间，高飞教过300多名学生。或许这段历程，只是他执教生涯中短暂的插曲，但他总觉得，有机会支援西部，引领那里的孩子们能够有哪怕一点点改变，让他们做更好的自己，迈向更好的未来，一切付出都值得。

今年1月，高飞当选敬业奉献“河北好人”。 （河北日报记者 桑 珊）

责任编辑：张永猛