在继承中创新，抒写爱国热忱——访儿童京剧《少年英雄·王二小》编剧杨舒棠、杨斌

《少年英雄·王二小》编剧杨舒棠

《少年英雄·王二小》编剧杨斌

在人们的传统印象里，京剧总是咿咿呀呀的吟唱，是坐着摇椅的老者爱听的调子。随着现代社会的飞速发展，京剧不得不与时俱进。初见杨舒棠与杨斌，记者就察觉到，这父子二人身上分别有着两个年代的不同特质。杨舒棠作为老一代编剧，沉稳严谨；杨斌作为优秀的青年编剧，更多的是年轻人的血气方刚。本以为这样不同特质的两人在一起创作，会有激烈的思想碰撞，可没想到的是，他们的创作方向却出奇地和谐一致。谈及儿童京剧《少年英雄·王二小》，二人不约而同地说，他们的共同愿望就是把更丰富的现代元素融入到传统京剧中，在继承和发扬传统的基础上，推动京剧面向更年轻的观众。

《少年英雄·王二小》剧照

旧戏新编，也是一种考验

王二小的故事家喻户晓，情节也相对简单，这就为编剧们提供了更大的自主发挥空间，使剧本有了更大的可能性，但是如何把人们耳熟能详的故事构成一部完整的大戏，就成了编剧们最大的难题。

“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知道哪儿去了......”《歌唱二小放牛郎》这首叙事民歌贯穿了整部剧目，围绕着这个主题旋律，杨斌设计了丰富的情节，从孩子们在识字班认字，到王二小放牛、与敌人斗争……剧情跌宕起伏，看点颇多。

儿童京剧的受众更倾向于青少年，所以杨斌在剧中穿插了一些儿歌：“羊，羊，小山羊，年纪不大胡子长。鹿，鹿，梅花鹿，头上长着两棵树……”杨斌希望通过这些充满童趣的语言设计，把更多的青少年儿童吸纳到京剧的观众群体中来。

除了语言上让小观众们爱听、听进去，情节设置上也要符合青年观众的口味。杨舒棠说：“情节无趣会让人看不下去，于是我们采用了戏中戏的手法，剧中有识字班儿童捉汉奸、梦境哪吒等情节，还给花牛拟人化。”杨舒棠还介绍，王二小被鬼子抓住前，整部剧是充满情与爱的，有师生情、友情、军民鱼水情……在创作结构上，追求整体统一。

此外，王二小的形象塑造也是格外重要的一环。杨斌说：“我们创作时不拘泥于王二小这一个人，而是把同类的题材融合起来，最终创造了这个剧本。”剧本创作时，他们发掘了许多和王二小类似的抗日小英雄形象，比如张嘎、雨来等，把类似素材中小英雄身上的特点融入到王二小身上，使王二小的形象一下子饱满起来。最终王二小被塑造成了一个时而调皮捣蛋，时而胆小害怕，时而英勇献身的有血有肉的形象。

《少年英雄·王二小》剧照

“两代人”的争论 父子二人在磨合中统一步调

本剧由杨斌和杨舒棠父子合作编写完成。“父亲给了我很多宝贵经验。一个人创作时，容易天马行空，有父亲在一起会稳妥很多。”杨斌说，在编剧方面，父亲一直是自己的老师。

“我父亲虽然是老一辈的编剧，但他的思维还是很活跃的。”杨斌这样评价父亲。“编写时要灵活，在唱词和情节上不用过于规规矩矩。”杨斌说父亲总是这样来指导他。“我父亲对剧本的态度是非常认真和执着的，一字一句都反复琢磨与推敲，像是一个孜孜不倦的工匠，永远不知疲倦。”杨斌说，父亲精益求精的精神对他影响很大。

剧本创作、彩排、公演的过程，也是杨舒棠与杨斌不断磨合的过程。这期间，父子二人步调逐渐一致，剧本情节也越发完善。一次次彩排后，他们不断地调整剧本细节，力求完美。

细节中体现深切的爱国情感

《少年英雄·王二小》是庆祝中国共产党成立100周年的献礼之作，剧本创作时，杨斌格外注重爱国情感的描绘，他说：“我们一直研究怎样将弘扬爱国情怀更好地融入到剧情中，让大家在潜移默化中接受爱国教育。”

剧中很多情节，杨斌都有爱国之情的侧重，比如重点描写的斗牛情节，王二小让牛撞自己，起初牛始终不肯，但当王二小让牛把自己当成日本兵，并问牛“如果我杀了你的小牛犊，你会怎样？”时，牛立刻红了眼横冲直撞，半天也拉不住。此外，剧中很多小细节都是爱国情怀的体现，比如识字班老师带着孩子们认识祖国的江河湖海等，从点滴入手，烘托整部戏的爱国情调。

杨斌说，随着科技不断发展，中国戏曲实际上受到了很大冲击，“我们要通过舞台的灯光舞美，还有现代科技的融入，再次将我们的国粹发扬光大。未来戏曲的发展，一定是越来越现代化、年轻化的。”

责任编辑：杨慧丽