华油采五地质研究所党支部：发扬优良传统，打造坚强堡垒

河北新闻网讯(通讯员梁磊、战桂波)地质研究是油田开发的龙头，面对增储稳产压力逐年增大，华北油田采油五厂地质研究所党支部传承弘扬“锲而不舍、钻研创新”的精神，扎实开展“两学一做”学习教育，充分发挥党支部战斗堡垒作用，激发党员带头攻坚、争当先锋的热情，铸就了原油产量连续15年持续稳定的辉煌成就，不仅多次荣获华北油田五厂标杆党支部称号，还曾荣获油田公司先进党支部称号。特别是开展“建合格党支部、做合格党员”活动以来，该党支部贯彻落实《油田公司党支部建设规范》，持续推动党建工作水平迈上新台阶。

立规矩，强堡垒，从严抓组织生活

全面从严治党对党建工作提出更高的要求。华北油田采油五厂地质研究所党支部从严格党组织生活入手，立规矩，强堡垒，持续加强党员队伍管理。

提高质量。落实“三会一课”制度，以“两学一做”为基本内容，坚持开好每季度的党员大会，根据不同时段的重点工作，变单一教育为复合式活动，找准“三会一课”与其他活动的联系与区别，做到“互融互促”，提高组织生活质量。

从严要求。强化过程管理和监督，制定组织生活计划，明确具体的主题、形式和内容，并严格执行、详实记录，使每次活动都全程留痕、有据可查。对于全年连续2次或累计3次无故不参加党员大会的党员，党支部及时进行诫勉谈话，增强“规矩”意识，确保制度落到实处。

创新载体。在党课教育上，用好“互联网+党建”这块新阵地，建立了党员学习交流微信群，方便党员利用零散时间随时随地开展自主学习；利用视频、图解等形式，及时推送学习内容，将线下教育与线上交流结合起来，以新的载体增强党课内容的感染力。

明主线，保稳产，从实抓党建工作

地质研究应当始终紧密围绕增储稳产这条主线，因此地质研究所党支部着眼于“实”，发挥党建优势，做到与生产、科研同布置、同落实、同考核，特别是该厂党委开展“党员目标管理”深化升级活动以来，从党员承诺、立项攻关和目标管理等三个方面提标提档，提升服务生产、科研的能力，以党建工作的“向心力”保证发展不偏航。

公开承诺。坚持“支部创先进，党员争先锋，上产增动力，科研上水平”的活动主题，把创先争优活动融入到增储建产、提质增效等工作中，持续开展了“党员公开承诺”活动，以“六步承诺法”，即“立足岗位提承诺、注重质量审承诺、郑重签约定承诺、创新方式亮承诺、严格推进践承诺、群众参与评承诺”，确保“诺必践、践必果”。

立项攻关。将党员立项攻关作为有力抓手，与科研项目紧密结合，从选题开始就认真研究，结合党员积分制试点工作，采取以党员技术骨干为先锋、全员广泛参与的模式，凝聚党员骨干力量。今年以“潜山增储建产研究”为攻关重点，由党员带头从井位研究、钻井运行、试油投产等方面提高成效，已部署潜山井10口，为今年完成原油生产任务打下了良好的基础。

目标管理。本着“具体、能做、可达”的原则，为每名党员量身定制《党员目标管理责任书》。采取报标、定标、亮标的“三标法”，结合党员本职工作，简明扼要地设计制定2至3个切实可行的年度目标，提高了党员参与增储稳产工作的积极性。持续深化党建“三联”示范点工作，确定了全所32名党员的联系岗位，有力促进了各项工作的稳步推进。

聚合力，增活力，从心抓思想意识

华北油田采油五厂地质研究所党支部坚持以人为本开展思想政治工作，以尊重人、理解人、关心人为出发点，通过恳谈交流、特色文化和多彩活动将技术人才队伍紧密团结在一起。

恳谈暖人心。开展“暖心工程”，充分利用“民主恳谈”搭建沟通“连心桥”，以“面对面”代替“键对键”，坚持开展员工思想动态分析，严管厚爱，诚心实意为员工办实事、解难事，使思想政治工作春风化雨暖人心。

文化聚人心。充分发挥文化的凝心聚力作用，持续推进“锲而不舍、钻研创新”地质特色文化建设，引导员工秉承传统，在项目研究中既发挥个体的思考能力又充分融合集体智慧，彰显团队精神，造就了一支心齐气顺、爱岗敬业的科研队伍。

活动快人心。地质研究经常加班加点，为缓解员工工作压力和紧张情绪，该党支部以经常性组织开展丰富多彩的文体活动为手段，营造了“团结、紧张、严肃、活泼”的工作氛围，使队伍始终保持阳光、团结、积极、向上的良好精神状态。

育人才，助成长，从需抓学习培训。

地质研究需要源源不断的人才，该党支部从员工需求出发不断改进学习培训，先后培育出3名省部级以上先进典型和1名公司劳动模范，以及“80后”技术骨干24人，是名副其实的人才“摇篮”。

典型引领。通过持续开展党员素质教育，造就了一支政治上靠得住，工作上有本事、肯干事、干成事的党员队伍。充分发挥刘凤芸、郝秀敏、陈玉林、陈再贺等一批先进模范人物的示范引领作用，组织开展了“学习身边劳模，见诸实际行动”活动，努力营造学习劳模、争当先进的良好氛围。

传承技术。重点抓好技术的传承和培训练兵，持续开展“技术攻关、技术革新、技术比赛”活动，注重发挥技术专家的“学术带头与人才培养”作用，开办形式各异、实用性强的“小课堂”，向青年员工传授技术经验，助推青年技术人员成长成才。

责任编辑：秦秋朵