寻常工作日 精彩进行时

2020年11月6日,“国培2020”小学数学项目在邢台市南和区第二小学继续进行。首先做公开课的是来自邢台市南和区宋璟学校的闫瑞革老师,闫瑞革老师把二(2)同学分成一、二、三组,然后出示菊花图片,带领同学们参加菊花展,提问同学:该怎样排列才能更好地观察到哪种颜色的菊花最多?

同学A:每排摆放一个颜色的菊花。同学B:按照每排从左到右数数,然后做标记。最后同学们得出结果:白色菊花有6盆,紫色菊花有5盆,黄色菊花有7盆,自然而然地引导出今天学习的新内容《统计表》。那么怎样摆放能够一眼看出哪种颜色的菊花最多,哪种颜色的菊花最少呢?三位同学走上讲台用彩色纸片在黑板上进行摆放。同学们摆放完毕之后,闫老师整理图片,把图片摆放整齐,一一对应。同学们就可以非常直观地看到了不同颜色的方块儿表示三种颜色菊花的数量。 

接下来老师要求同学们打开课本第50页“做一做”,用不同颜色的彩笔涂抹空白方格来表示菊花的数量。闫老师检查、评判同学们的涂色情况。随后老师问同学们:大家发现了什么数学问题?引导大家得出“黄色菊花比红色菊花多,红色菊花比紫色菊花多”,从而引出“象形统计图”这一概念。接着老师出示不同的树叶图片,利用象形统计图请同学们回答:哪种树叶最多?哪种树叶最少?(要求是不要数数,看哪种树叶最多?哪种树叶最少?)并且说出你是怎样知道的。根据象形统计图填写统计表,看同学们能提出什么数学问题。为巩固新知识,闫老师带领同学们做“石头剪子布”游戏,三名同学经过比拼,根据得分情况统计,最后第三组以7分胜出,高出一组、二组分数。

赵亮老师是邢台市南和区第二小学的数学教师,授课题目是《多边形的面积》(三角形的面积)。赵老师首先从复习旧知识入手,出示一组生活中常见的三角形图片(自行车、交通指示标志等等),引出三角图形。并带领同学们复习:每个三角形有三条高。接着依次复习长方形的面积公式、正方形的面积公式和平行四边形的面积公式,从而为学习三角形的面积做准备。同时引导大家思考:怎样应用所给的三角形教具探究三角形的面积公式?(赵老师利用手机投影实时分享学生的探究情况,其余同学可以通过大屏幕进行观察。)最后同学们发现:一、图中新图形是三角形面积的2倍。二、图中平行四边形的底和高和三角形是一样的。老师继续提问:两个完全一样的锐角三角形可以拼成一个已经学过的什么图形?并要求同学们探索通过以上实验能够发现什么数学问题。最后通过“练一练”环节使同学们巩固所学知识。

两位老师讲课结束之后是说课评课环节。闫瑞革老师和赵亮老师先后进行了说课,孙照兰老师和柴计雪老师就两位老师的公开课进行了评价。评课老师认为闫老师从学生熟悉的菊花展引入,从情感上和同学们拉近了距离,增强了学生的参与性,闫老师使用了自主探究法、观察法等教学方法,给学生充分的思考时间,充分利用多媒体和图形卡等等,增强学生动手能力。在授课过程中,老师和学生共同参与,体现了课堂的多样性、趣味性和开放性,是一节成功的公开课。

而赵亮老师在平行四边形面积的基础上推导出三角形的面积公式,虽然在复习铺垫环节用时多了一些,却是有必要的。赵老师充分让学生参与,在讨论中发现问题和解决问题。赵老师的亮点是能够营造轻松活泼的课堂气氛:面带微笑,适时提问,语言有亲和力,不足之处是语速稍快。在孙老师和柴老师评课之后,又有几位学员先后就自己的感受发表了很好的意见。快乐的学习时光总是短暂的,经过一天紧张又愉快的学习,国培学员们为今天画上了圆满的句号。（通讯员刘红力)

责任编辑：李为华