谢晓刚：中职生可读本科，以法护航“同等重要”

中职生不仅可以读大专，还可以读本科，职业教育法将自5月1日起施行。这是该法实施25年来首次“大修”。职业教育法修订已经连续三届列入人大立法规划，从本届人大列入立法规划到修订通过，也已经过了近4年。（4月25日《半月谈》）

长期以来，“重学历、轻技能，重仕途、轻工匠”的传统观念，以及“考不上高中就去读中职”的错误认识依然存在，职业教育被认为“低人一等”。如何认识和发展职业教育，一直是近年公众讨论的重要议题。

事实上，职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要途径。从天宫、蛟龙、天眼、悟空、墨子，到大飞机、航母、高铁、北斗，再到托幼、养老、医疗，无论是国之重器，还是日常生活琐事，都离不开职业教育人才。

随着我国进入新发展阶段，产业升级和经济结构调整不断加快，职业教育发展面临新形势、新要求，如何进一步推动职业教育高质量发展，更好满足我国产业升级和经济结构调整不断加快对技能人才的强烈需求，成为我国职业教育发展面临的重要课题。去年首次以党中央名义召开全国职业教育大会，职业教育进入提质培优、增值赋能的快车道。

取消初中毕业后普职分流、中职生可以读本科……修订后的职业教育法在招生考试制度、高等教育体制方面实现了重大突破，新《职业教育法》明确了职业教育与普通教育相互融通发展，平等就业，有利于破解义务教育后职业教育与普通教育的壁垒，消除“歧视性门槛”，为确保职业教育与普通教育“同等重要”提供了法律依据和保障，这将让众多今年秋季入学的新生受益。

数据显示，如今我国共有职业学校1．13万所，在校生3088万人，建成了世界规模最大的职业教育体系，培养了一大批支撑经济社会发展的技术技能人才。如今，职业教育法明确职业教育与普通教育不是层次不同，而是类型不同，将让更多学生在职业发展上大有可为。

“没有职业教育现代化就没有教育现代化”。今年是职业教育提质培优、攻坚克难的关键年，新职业教育法的实施，契合了我国科教兴国和创新驱动发展战略，透过它我们能看到一条职业教育改革从政策到立法渐趋成熟的清晰路径，相信在这股“春风”的吹拂下，新时代的中国职业教育将充满信心和希冀。

责任编辑：任凯