加快创新型人才培养
培养创新型人才，是国家、民族长远发展的大计。习近平总书记强调：“要加快科技体制机制改革，加大科技创新支持和成果转化力度，加快创新型人才培养，激发创新活力。”认真学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，就要把人才作为支撑发展的第一资源，把创新作为引领发展的第一动力，加快培养一支规模宏大、结构合理、素质优良的创新型人才队伍。
充分认识创新型人才培养的重大意义
创新型人才培养是实现高水平科技自立自强的必然要求，是促进经济社会高质量发展的战略选择。
谁加快创新型人才培养，谁就能实现率先发展。当前，大数据、电子信息、生物医药等新兴产业飞速发展，科技创新已经成为推动产业结构变革升级的强大动力。充分激发人才的创新创造活力，加快培养一批与经济社会发展相适应的创新型人才队伍，才能有效推动科技创新、实现经济社会高质量发展。
谁集聚创新型人才资源，谁就能汇聚发展优势。人才是科技创新的根基和关键。整合创新型人才资源，发挥创新型人才的集聚优势，形成跨领域、大协作、高强度全新发展模式，就能汇聚发展优势，以人才集聚助推战略性产业跨越发展。
谁掌握创新型人才资源，谁就能把握发展主动权。创新型人才是深度参与国际竞争与合作的重要力量。当今世界新一轮科技革命和产业变革蓬勃兴起，各国都在加快相关产业布局、发力抢占技术高地，国际人才竞争更加激烈。只有培养造就一大批具有全球视野和国际水平的创新型人才，才能在新一轮科技革命和产业变革中抢占先机、把握发展主动权。
谁用好创新型人才资源，谁就能更好促进社会和谐发展。用好创新型人才，提高科技创新能力，是增强民生福祉和创造美好生活的重要保障。当前，经济社会发展和民生改善比过去任何时候都更加需要科学技术解决方案，都更加需要增强创新这个第一动力。要把满足人民对美好生活的向往作为人才使用的出发点和落脚点，让科技创新更好地惠及民生。
完善创新型人才培养体制机制
加快创新型人才培养，要完善体制机制，全方位培养、引进、用好人才，积极构建人才发展新格局。
坚持自立自强，走自主培养之路。高等院校要发挥培养创新型人才主力军作用，全方位谋划基础学科人才培养方案，建设一批基础学科培养基地，梯次培养高水平创新型人才。大力发展技工教育，实施技能提升行动，培养一大批能工巧匠和“大国工匠”。充分发挥党政人才、社会工作人才及农村实用人才作用，在各行各业都培养一支创新型人才队伍。
做大优势产业，集聚更多创新型人才。结合我省产业发展需求，重点对钢铁、生物医药、装备制造等战略支撑产业，建筑建材、纺织服装等传统优势产业，新一代信息技术、新能源、新材料等新兴产业进行谋划，健全人才集群与产业集群互动发展机制，以人才引领产业、以产业集聚人才，形成创新型人才集聚培养新机制。
推进协同发展，实现创新型人才共享。加快京津冀人才一体化步伐，打造具有河北特色的人才发展高地。集中优质资源建设一批国家实验室和新型研发机构，为人才发展提供一流的创新平台。实施人才柔性流动机制，通过兼职、技术入股、项目引进、科技咨询等方式，促进人才智力共享。
持续扩大开放，积极引进创新型人才。坚持全球视野，统筹国际国内人才资源，聚天下英才而用之。加强与发达国家（地区）大学、研究机构、跨国公司、外国专家组织和留学生组织的联系，重点引进经济社会发展急需的创新型人才。加强创业园区、创业基地和高新技术产业开发区建设，为海外创新型人才搭建创业平台。开展好“燕赵友谊奖”等评选表彰活动，激励海外创新型人才到我省转化科研成果、兴办高新技术企业。
深化国际合作，加强创新型人才交流。积极探索与国外科研机构、跨国公司合作培养创新型人才机制，加强创新型人才的国际化培养。推进高水平教育对外开放，吸引国外优秀专家学者来我省授课或开展合作研究。积极开展各类国际学术交流，支持高层次创新型人才参与国际科技合作重点项目、国际科技合作计划，参加国际学术交流活动。
加强创新型人才培养服务保障
用好用活各类创新型人才，做好各项服务保障工作，为各类人才创新创业提供良好环境。
深化创新型人才评价改革。发挥用人主体在创新型人才培养、吸引和使用中的主导作用，落实其在岗位设置、人员配备、职务评聘、收入分配等方面的自主权。赋予创新型人才更大技术路线决定权、资源调度权、经费支配权，让各类人才静心做学问、搞研究。着力推进创新型人才分类评价制度改革，增强评价结果科学性、有效性。
健全创新型人才培养投入保障机制。完善财政科技投入稳定增长保障机制，加强经费统筹协调，支持经费更多地向重大项目、重要创新平台载体建设、重大科技成果转化产业化倾斜。以财政投入为杠杆，吸引和撬动社会投入，激励各类人才专心科研、锐意创新。
为创新型人才发展营造良好环境。强化思想政治引领，大力倡导创新文化，鼓励各类人才爱党报国、敬业奉献，在解决复杂问题、推动创新发展中挑大梁、当主角。加强宣传引导，在全社会营造尊重知识、尊重人才、尊重创造的浓厚氛围。落实领导包联帮扶措施，切实解决好各类人才安居、子女入学、配偶安置等实际问题。
（聂学臣 作者系省人社厅研究员）
责任编辑：张永猛
