看，不一样的“小红帽”！（内附暑期征文）
《小红帽》续写
唐城壹零壹实验小学四（9）班 郝佳格
自从猎人打死大灰狼后，小红帽会每星期一看望外婆。大灰狼家族里的坏坏得知消息后，又想出一个新招数来对付小红帽。
坏坏在老巫婆的手中拿来了一瓶“食人花”药水，只要在一朵鲜艳的花儿上倒上一滴，再经过雨水的滋润便会成为一朵五米高的“食人花”。星期一的上午，坏坏来到小红帽经常走的一条小路上，并在其中的一朵花儿中倒一滴“食人花”药水，然后快速钻进旁边的草丛里，耐心等待小红帽的到来。可是坏坏没想到，它的一举一动刚好被路过的小鸽子看到了，小鸽子恨透了坏坏。
过了一会儿，小红帽蹦蹦跳跳地走了过来。刚好看见路旁漂亮的小野花，想着为外婆采几朵，外婆一定会开心。突然天空乌云密布，电闪雷鸣，下起了倾盆大雨。这时，小红帽旁边的小野花变成了一朵又高又壮的“食人花”。躲在草丛中的坏坏见到此景禁不住哈哈大笑起来，小鸽子赶紧飞过来，气愤地啄坏坏的头，坏坏疼得“嗷——嗷”大叫，从草丛里跑了出来。这时，坏坏不小心被石头绊倒了，正好摔倒在“食人花”面前，坏坏吓得两腿发抖，晕了过去。
坏坏醒来后发现自己在小红帽的家里，害怕地说：“我，我怎么在这？”小红帽笑着说：“当然是我救了你呀!”坏坏羞愧地低下了头，说不出话……
从此，再也没有大灰狼去欺负小红帽，坏坏和小红帽成了形影不离的好朋友！
指导教师：李娜
教师点评：习作开头简单交代故事的起因，中间抓住小红帽和坏坏的动作、语言、心理等细节描写塑造人物形象，其中动作描写是一大亮点。文中小红帽、小鸽子以及坏坏的一系列动作，把人物特征表现得淋漓尽致。小文章风趣幽默，结尾也很有教育意义。
《小红帽》新编
路北区美域第一小学四（3）班 林嫣然
这天，小红帽的妈妈叫她带一些点心去看望生病的外婆。
小红帽提着篮子着急地出门了，妈妈本想告诉她小心大灰狼，可还没开口小红帽已经走远了。
小红帽边唱边跳。忽然，一只大灰狼窜了出来，大灰狼问小红帽：“这是要去哪儿呀，走得这么着急？”小红帽说：“我要去外婆家，外婆生病了。”大灰狼说：“你看，那里有一个花丛，采点花给外婆吧，外婆一定会高兴的。”小红帽向大灰狼指的方向看了看，真的有，于是她就跑去摘了一束。大灰狼想：小红帽真好骗！
走在森林里，小红帽遇到了小白兔。小白兔问：“你要去干什么呀？”小红帽说：“我要去看望生病的外婆。”“我陪你一起去看外婆吧，你的外婆很善良，前几天还给我胡萝卜饼吃呢。”小白兔说。
快到外婆家的时候，她们遇到了小猴子。小猴子说：“我也陪你一起去，上次我受伤了，外婆给我贴上了创可贴，我正想感谢她呢。”
于是，小红帽拎着点心，小猴子带上香蕉，小兔抱着胡萝卜，大家一起来到了外婆家。小红帽敲了敲门，喊道：“外婆快开门，我是小红帽。”外婆也喊：“这就来开门。”
可是，小红帽一听回答的声音，又粗又难听，很像大灰狼的声音。她们灵机一动，搬来了一根大木头，大灰狼刚开门，她们就一起向大灰狼打去，大灰狼吓得落荒而逃。
然后，她们赶紧跑到屋里，把被大灰狼吓晕的外婆扶到了椅子上。不一会儿，外婆醒来，微笑地看着她们说：“你们真是好孩子。”
从那以后，大灰狼也知道了，外婆是个很善良的人，有很多的动物朋友，就再也没想过要吃外婆了。
指导教师：吕梦云
教师点评：这篇童话在原来《小红帽》的基础上进行了创编，小作者展开了丰富的想象，故事情节新颖、巧妙。习作语言生动，富有趣味性，同时赋予了小动物人的情感。
书中的朋友——桑桑
路北区荣华道小学五（4）班 钱学琨
我有一个有趣的朋友，他是一个古怪的男孩子，他生活在油麻地，他的爸爸还是校长。没错，他就是《草房子》中的桑桑。
桑桑非常淘气，总会做出出人意料的事情。一天，他发现天上飞着很多的鸽子，桑桑想：鸽子每天在天上飞多累啊，我给他们做个小家吧。于是他把家里不用的碗柜搬到室外，在里面放了很多鸽子的食物，不一会儿就有很多鸽子“住”在里面了。
还有一次他在河边玩耍时，看见渔夫正拿着一个大渔网捞鱼，桑桑看后羡慕极了，希望自己也有一个渔网。他盯上了自己床上的蚊帐，他灵光一现，把蚊帐当作了渔网。没想到他用这种“渔网”捞了很多小鱼小虾。
桑桑的生活丰富而有趣，我经常像他一样搞怪，甚至做梦都和他一起去“探险”，当然也少不了被妈妈臭骂。
桑桑很淘气，但他也有善良勇敢的一面。纸月每天都很晚回来，他想调查原因，于是偷偷跟了纸月一路。桑桑发现纸月正在被刘一水欺负，他随手拿起一块砖头向刘一水等人打去，吓跑了他们。桑桑为了保护纸月，和刘一水扭打起来，桑桑突然用力推，刘一水“扑通”一声就掉进了水中，从这以后，刘一水就再也没欺负过纸月了。
桑桑保护了自己的朋友，让我非常敬佩，我也要像他一样应该勇敢起来。
这就是我的好朋友桑桑，他的生活是那么自由有趣，令人向往。如果你也想和桑桑成为好朋友，去《草房子》中看一看吧！
指导教师：潘洪波
教师点评：小作者巧妙地运用了举具体事例的方法，向我们介绍了一个顽皮、勇敢的桑桑，鲜明的性格特点流露于字里行间，也体现出同龄人之间的心心相通，和童年无拘无束的生活乐趣。
冬晨
路北区世嘉实验小学五（1）班 徐梓航
有人说“冬天最美是早晨。”我也深以为然。
清晨，太阳缓缓地爬上天空，它好像一个好奇宝宝，缓缓地爬上楼房、爬上树梢，给万物都镶上了一层金边。潺潺流动的小溪，发出粼粼光辉，真让人心动。溪边的松柏生机勃勃，几树葱茏，明媚着冬的单调，也明媚着我的心情。冬，虽然没有春的生机，没有夏的繁茂，也没有秋的多姿，但它却有一股独特的韵味。
校园里，成群结队的鸽子在高空盘旋而过，柿子树已经凋零，孤独地站立在那里。我抬头看一眼太阳，倏忽间，阳光已经很强烈了，温馨的阳光落在我的脸上，很调皮地在我脸上跳荡，像是与我嬉耍，给我添了一种痒痒的感觉。
梧桐树不再枝繁叶茂，也没有了簇簇落叶，更没有了小鸟的欢声笑语。但是它仍以挺拔的身姿书写着冬日的早晨，为这清冷的早晨增添了别样的风采。
在这寒冷的早晨，操场上的白霜好像给地上铺了一层薄如蝉翼的美丽面纱，而太阳照耀的地方，白霜就像一个个调皮的小精灵一样逃跑了。
晨曦徐徐拉开了帷幕，又是一个美好的早晨，新的一天就此展开......
指导教师：兰伊宁
教师点评：本文语言凝练且生动，字里行间流淌着小作者对冬晨细致的观察和真挚的热爱，为大家展现了一幅不一样的冬景图。“冬天最美是早晨”，果然如此。
（燕赵都市报融媒记者齐欣 整理）
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