卫绍明：书法写的是我们内心的真实世界

有人说，一些书法家总是喜欢在自然、社会和生活中去感悟书法的奥秘，卫绍明就是这样的一位。在他看来，书有书道，当然可以道法自然、道法社会、道法生活。

缘起/班里写字最漂亮的那个男孩儿

卫绍明，是中国国家画院沈鹏工作室成员、河北省书法家协会主席团委员、唐山市书法家协会副主席。不过，他还有一个更为正式的身份——现代出版社唐山分社社长。可在他的办公室里，给人印象最深的却不是书，而是书法，墙上挂的、桌上铺的、地上扔的……

“有时候，我都感觉自己像一个神经病！”7月7日，卫绍明指着地上的一堆废弃宣纸说，他对书法很痴迷，对自己写的字要求也很高，四十年来一直都是这样。

四十年前的卫绍明，还是一个小学生。可那时的他，已在书法上表现出过人的天赋。

在同学们看来，不管是铅笔、钢笔还是毛笔，只要一到卫绍明手里，好像就很听“使唤”，出手就是一纸好字。

读小学期间，卫绍明曾代表学校参加了区里的书法大赛，并荣获一等奖。

卫绍明在书法上的优秀表现，让父亲很是欣慰。他经常拿着卫绍明的书法作品，去找单位工会主席看。有时候，工会主席会夸赞上几句，让卫父颇感骄傲。

卫绍明小学的母校，叫许各寨小学，位于唐山市区西南的城乡接合部。

和现在一样，四十年前的小学每个教学班里，都会有个写字最工整、最漂亮的孩子。卫绍明，就是当年班里的那个“小小书法家”。

卫绍明说，他在书法上应该有些天赋，但更离不开老师的培养和鼓励。

赵玉敏，是卫绍明小学期间的班主任老师，也是他书法道路上最早的启蒙者和领路人。“赵老师写的一手好字，我很喜欢，每天都在课下研究赵老师的板书！”卫绍明说，赵玉敏老师对他的影响很大，让他一生无法忘记的是，赵玉敏老师每次判作业，都用红圈给自己标示出哪个字写得漂亮。

赵玉敏这个看似平常的举动，却给卫绍明带来了极大的鼓励。自此，他对书法更加痴迷，也更加刻苦研习。

求学/执着行走在书法人生的道路上

如果对身边人做一个调查：当初班里的那些“小小书法家”现在还练书法吗？相信绝大多数的他们，都已败给了时间。而这一点，卫绍明似乎表现得更为执着。

不管是在求学期间，还是走上工作岗位，书法从来都是卫绍明生活中不可或缺的一部分。在回忆自己在书法道路上的探索时，卫绍明坦言，唐山书法界很多前辈都给了他很大的帮助，尤其是唐山师范学院戴连第老师。

在卫绍明看来，戴连第对他的影响，更多在古代文学、古代诗词、说文解字、甲骨文等方面。他说，戴连第老师在这些方面有很深的造诣，把这些学问理解透了，才能为书法创作打下坚实的基础。

2011年，是卫绍明书法道路上具有里程碑意义的一年。这一年，35岁的卫绍明进入中国国家画院沈鹏导师工作室高研班学习，脱产三年与全国书法界精英同堂研修。

沈鹏是中国书法界泰斗级的人物，曾任中国书法家协会主席、名誉主席。中国国家画院沈鹏导师工作室高研班，招收的并不是一般学员，他们都是当代中青年书法创作队伍的骨干力量，也是目前各类国家级书法展览中最活跃的中青年书法家。

卫绍明说，他进入中国国家画院沈鹏导师工作室高研班学习并不是一帆风顺。起初，卫绍明的书法作品并没有达到沈鹏的要求，而是后来靠着一份真诚和一些前辈的鼎力推荐才算最终如愿。

一直在唐山书法圈学习、交流的卫绍明，来到北京师从沈鹏学习书法后，才发现了自己的差距。“可以说，差距非常大，以前的只能叫写字，不敢叫书法啊！”卫绍明坦诚地说。

沈鹏是一位学养丰厚的学者型书法家，在长期的艺术实践中，他以学者的睿智和视野，形成了自成体系的书学理论。说起沈鹏老师的理论，卫绍明随口就说出“十六字方针”——宏扬原创、尊重个性、书内书外、艺道并进。

沈鹏对卫绍明的影响可谓是巨大的。这种影响不只是在求学期间，而是一直持续到现在。

不久前，卫绍明在拜读沈鹏作品《三馀笺韵》时，有感而发，还曾赋诗一首：学似斫轮扁，诗如饭颗山。桃李竟何语，师乃书中仙。

卫绍明受到的沈鹏影响，不仅仅局限在书法创作上，还在书法理论上。卫绍明的《元代书画鉴藏家石岩考略》《试论李邕行书在元代的接受》等书法理论研究文章，就曾被书法专业期刊发表，在业内备受关注。

“书者，如也。如其学，如其才，如其志，总之曰如其人而已。”卫绍明非常认同清代文学家刘熙载的观点，笔下所造之境，就是一个人综合能力的体现。

在卫绍明看来，书法创作，不仅仅写古人法帖中我们所能见到的世界，而且写的是我们内心的真实世界。

卫绍明认为，书法的魅力不仅在于外在的美，更在于内在的神，这就需要从传统文化中汲取营养，以书法沟通文化，以文化涵养书法，领悟儒释道文化的真谛，在作品中融入儒家的进取文化、释家的奉献文化、道家的规律文化。

反哺/回到梦想开始的地方再出发

按照卫绍明对书法的理解，学习书法，并不意味着一定要当书法家，而是通过书法艺术的熏陶，从书法这个角度去观察社会、感悟人生。结合自己一路走来的历程，他深深感受到，书法启蒙教育对人一生的重要性。

2015年，在书法艺术上已经取得不小成就的卫绍明，把目光和心又放回到自己最初出发的地方——许各寨小学。他决心在母校建立起一个专业的书法教室，让孩子们从小有机会接受良好的书法启蒙教育。

“对我来说，这是轮回，也是一个新的开始。”卫绍明回忆说，为了建立这个专业的书法教室，他用了一个多月的时间，先后往返北京九次，在专业笔庄精心挑选蓄墨量丰富、有弹性、软硬适中的毛笔。

在卫绍明看来，这样的毛笔更适合初学者使用。除此之外，他还采购了专用毛边描红纸、砚台、镇尺、笔搁、笔洗，一百多种各种字体的字帖，总投资十余万元。

卫绍明认为，随着电脑、手机的广泛应用，人们提笔写字的机会越来越少，书法艺术让孩子们对传统文化有更深刻的认识，是非常重要的启蒙教育。

八年过去了，卫绍明的母校许各寨小学发生了很大变化，就连校名也变为赖旺庄许各寨联合小学，但那间专业的书法教室依然保留并使用着，送走了一届又一届的孩子，又迎来了一届又一届的孩子。

不久前，拉了四箱子书的卫绍明，再次回到他的母校，并在专业书法教室上了一节生动的书法课。

站在教室里的卫绍明，难免会从时光的剪影里，去追忆那逝去的少年时光。毕竟，这里是他书法道路的起点，也是他梦想开始的地方。

好在，一切都在继续……(燕赵都市报纵览新闻记者 刘卫峰)

责任编辑：邢少宾