国家卫健委印发工作方案：预防大学生的“心灵感冒”

抑郁状态不一定是抑郁症

数据显示，我国抑郁障碍终生患病率达6.8%，并呈现年轻化趋势，四分之一的中国大学生承认有过抑郁症状。

据了解，抑郁症三大主要症状包括情绪低落、兴趣减低、精力下降。由于对抑郁症认识尚不足，人们往往把抑郁症状和日常出现的心里不快、情绪低落、自卑等正常的心理状态联系在一起，从而认为抑郁症患者是矫情脆弱。

“这是不对的。”袁立壮表示，抑郁症患者往往也忽视自己身心的变化，导致拒绝承认疾病，不主动求医进而延误病情。

而《探索抑郁症防治特色服务工作方案》的出台，有助于提高人们对抑郁症的知晓率，特别是高校学生对于自身心理健康的关注，促进高校提供适当的心理健康服务。

根据方案要求，高等院校将抑郁症筛查纳入学生健康体检内容，建立学生心理健康档案，评估学生心理健康状况，对测评结果异常学生给予重点关注。

对于方案中提到的开展抑郁症筛查和评估工作，采访中不少专家表示，高校还需进一步探索，综合考虑后设计出更为科学周全的筛查方案。

据介绍，目前高校普遍采用心理量表作为筛查工具，这种筛查方式相对于精神科的临床诊断是不足的。

“即使量表结果显示有不同程度的抑郁，也不等于被测人一定患上了抑郁症。”袁立壮表示，相关心理量表是诊断抑郁症的重要手段但并非是充分手段。一些抑郁相关量表在没有进行标准化施测时其结果很难有诊断意义。

袁立壮解释，抑郁症的诊断要符合官方诊断手册里的各项诊断标准，诊断时需进行专业问诊，而目前我国高校心理健康指导中心的老师大多接受的是心理咨询训练，普遍没有相应的临床经验，根据相关法律规定，也没有诊断资质。

另外，为避免标签化，心理量表的筛查结果不应被过分夸大，防止因此给相关人员带来不必要的压力，也防止给确实罹患抑郁症的学生造成心理伤害。而且，高校在筛查出学生的心理问题后，不能只筛查不服务，还需配套相应的心理服务体系，做好抑郁症的预防、干预和转诊等服务。

“实施筛查的过程中，不能流于形式，而是以能够真正帮助到学生为最终目的。”袁立壮说。

责任编辑：张云

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